PROGRAMY I PROJEKTY OGÓLNOPRZEDSZKOLNE

 

1. Projekt wprowadzający „Kim jesteś święty Janie de La Salle?” - poznanie postaci św. Jana de La Salle. Czas realizacji: raz w miesiącu.
2. Projekt ,,Poniedziałki z emocjami” - poznanie, nazywanie i wyrażanie emocji pozytywnych i negatywnych, wdrażanie do stosowania zasad i norm panujących oraz konsekwencji wynikających z ich nieprzestrzegania. Czas realizacji: wszystkie poniedziałki w roku szkolnym.
3. Program ogólnopolski „Optymistyczne Przedszkole” - rozwijanie talentów i predyspozycji oraz pozytywnego podejścia do życia. Czas realizacji: cały rok szkolny.
4. Program własny Beaty M. „Odkrywanie talentów” - rozwijanie uzdolnień dzieci oraz rozbudzanie ciekawości świata. Czas realizacji: cały rok szkolny.
5. Innowacja Marty W. „Moje zdrowie - moja siła, wielka moc” – promowanie zdrowego stylu życia. Głównym celem jest rozwijanie umiejętności dbania o własne zdrowie i bezpieczeństwo poprzez stwarzanie warunków do kształtowania zachowań prozdrowotnych. Zawiera działania na rzecz aktywność fizycznej dzieci. Czas realizacji: cały rok szkolny, 2 razy w miesiącu.
6. Projekt „Zdrowo i Sportowo” - celem jest aktywizacja ruchowa dzieci i ich rodzin. Szkolenie kadry pedagogicznej i przekazywanie rodzicom informacji z zakresu zdrowych nawyków, aktywnego trybu życia i harmonijnego rozwoju psychomotorycznego dziecka. Czas realizacji: cały rok szkolny.
7. Program profilaktyczny ,,Chronimy dzieci”, organizowany przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Jego celem jest zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci poprzez wprowadzenie standardów ochrony dzieci w placówkach oświatowych. Realizacja programu uwzględnia również dostarczenie dzieciom i rodzicom wiedzy na temat unikania zagrożeń oraz możliwości uzyskania pomocy i wsparcia w trudnych sytuacjach życiowych. Czas realizacji: cały rok szkolny.
8. Kampania społeczna „GADKI” - proste rozmowy na trudne tematy. W ramach programu profilaktycznego ,,Chronimy dzieci”. Pomoc w identyfikowaniu zagrożeń, oraz właściwe reagowanie w sytuacjach niebezpiecznych i naruszających granice dziecka. Czas realizacji: pierwsze półrocze.
9. Ogólnopolski program edukacyjny „Akademia Przyjaźni My Little Pony” nastawiony jest na rozwój emocjonalny dzieci i naukę współdziałania w grupie. Posługując się przykładami bohaterów popularnej bajki przyswaja wartości takie  jak: uczciwość, szczodrość, przyjaźń,  lojalność, życzliwość i radość. Czas realizacji: cały rok szkolny.
10. Program własny Beaty M. „Bajkoterapia jako pomoc dziecku w zrozumieniu siebie i świata” - budzenie kreatywności i wyobraźni, kształtowanie nawyku słuchania i opowiadania, wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka, wypracowanie przez dzieci własnych sposobów i umiejętności radzenia sobie z takimi emocjami jak: smutek, strach, zazdrość, złość (wybrane dzieci z grup II, III i IV). Czas realizacji: cały rok szkolny, dwa razy w miesiącu.
11. Program własny Barbary R. „Mali badacze przyrody” - poznawanie i rozumienie otaczającej przyrody. Czas realizacji: cały rok szkolny, dwa razy w miesiącu.
12. Program ogólnopolski „Czytające Przedszkola” - stymulowanie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez rozwijanie języka i zainteresowań czytelniczych. Czas realizacji: cały rok szkolny.
13. Projekt „Spotkania z ciekawymi ludźmi” - poznanie atrakcyjnych zawodów, zajęć; (spotkania m. in. z Bratem Szkolnym, z tancerzami, sportowcem, ratownikiem medycznym, policjantem, strażakiem, stomatologiem, dziennikarką radiową, fizjoterapeutą, dietetykiem, specjalistą od uzależnień). Czas realizacji: cały rok

 

 PROJEKTY GRUPOWE

 

Grupa I (3 – latki)

1. „Emotka w krainie emocji” - rozwijanie inteligencji emocjonalnej. Poznawanie, nazywanie i wyrażanie emocji przez dzieci, z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych w przedszkolu. Trzyletni program własny Magdaleny B. Czas realizacji: 2 razy w miesiącu.
2. „Ja sam, ja sama!” - wdrażanie dzieci do wyrabiania samodzielności w codziennych sytuacjach w przedszkolu i w domu, zamieszczanie informacji o rozwoju dziecka dla rodziców w szatni.
3. „Wierszyki na masażyki” - zabawy relaksacyjne, ćwiczenie motoryki małej, koordynacji wzrokowo - ruchowej, koncentracji i pamięci, tworzenie więzi w grupie.
4. „Brzdące śpiewające i tańczące” - zabawy rytmiczno - taneczne z różnymi rekwizytami, rozwijanie sprawności i koordynacji ruchowej, nauka prostych piosenek z pokazywaniem ruchu, rozwijanie naturalnej, swobodnej ekspresji dziecka ruchowej - słownej - Czas realizacji: 1 raz w miesiącu.
5. „Oto ja” - projekt rodzinny, To działanie prowadzone we współpracy po to, aby każde dziecko poczuło się ważne i wyjątkowe. Poznanie każdego dziecka w grupie jego zainteresowań i Rodziny. Autoprezentacja na tle grupy. Zintegrowanie środowiska rodzinnego i przedszkola.

 

Grupa II (4 – latki)

1. „Kodowanie na dywanie. Uczymy dzieci programować” – kształtowanie kompetencji miękkich w czasie zabaw: rozwijanie logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności, stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii. Wykorzystanie do zabaw przedszkolnych robotów Photon. Innowacja Barbary R. Czas realizacji: 1 raz w tygodniu.
2. „Kolorowy świat przedszkolaka” - kreatywne łączenie zabaw plastycznych z literaturą, sztuką i muzyką, ćwiczenie motoryki małej, koordynacji wzrokowo - ruchowej, koncentracji i pamięci. Czas realizacji: 2 razy w tygodniu, po południu.
3. „Wesołe wierszyki i masażyki” – systematyczne zabawy rozwijające motorykę małą; rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowo – słuchowej, percepcji wzrokowej i pamięci, kształtowanie umiejętności wyrażania muzyki poprzez ruch i określony rytm, nauka współpracy w grupie lub w zespole.
4. „Obrazy w czterech porach roku” – rodzinny projekt weekendowy. Dziecko razem z rodzicami wykonuje dowolną pracę plastyczną w formacie A3 ciekawą techniką związaną z daną porą roku. Następnie prezentuje ją w przedszkolu wszystkim dzieciom z grupy. Prace będą tworzyły „Małą Galerię Krainy Wyobraźni”.

 

Grupa III (5 – latki)

1. ,,Od kropki do literki" - przygotowanie dziecka do nauki pisania, rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej i motoryki małej. Cele: korygowanie nieprawidłowych nawyków ruchowych, wyrabianie motywacji do nauki i wzbudzanie zainteresowania dziecka. W ramach projektu dzieci będą wykonywać ćwiczenia grafomotoryczne. Czas realizacji: podczas zajęć popołudniowych.
2. „Nauka i zabawa z przedszkolnym robotem” - zajęcia i zabawy z wykorzystywaniem Photona, który uczy logicznego myślenia, podstaw programowania, szybkiego podejmowania decyzji oraz rozwijania pamięci. Dzięki możliwościom tego robota dzieci będą mogły poruszać się w wielu obszarach związanych np. z bezpieczeństwem, porami roku, kolorami, zawodami, poznawaniem cyfr i liter, sylab a także i rozpoznawaniem emocji. Cele: świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych, współpraca w parach i w grupie, trening pamięci, odczytywanie, rozumienie symboli i znaków, stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii. Czas realizacji: 1 - 2 razy w miesiącu.
3. „Kreatywne odkrywanie świata” - w ramach projektu dzieci będą podejmowały kreatywne i twórcze działania, doświadczenia odkrywające tajemnice różnych zjawisk. Cele: uruchomienie wyobraźni i twórczości dzieci, doskonalenie umiejętności: planowania pracy i logicznego myślenia, doskonalenia motoryki małej, koncentracji uwagi i skupienia, współpraca pomiędzy rówieśnikami, porządkowania swojego miejsca pracy. Czas realizacji: 1 raz w miesiącu.
4. ,,Moje imię - moja literka"- projekt rodzinny weekendowy. Rodzice wraz z dzieckiem wykonają pracę plastyczną  przedstawiającą pierwszą literę imienia dziecka i wszystko co się z tą literą kojarzy lub na tą literę zaczyna. Po weekendzie dzieci przynoszą do przedszkola swoją pracę w formie plakatu. Zapamiętywanie zapisu graficznego liter, rozbudzanie zainteresowania czytaniem i pisaniem, nauka czytania globalnego własnego imienia, wspólne, twórcze spędzanie czasu dziecka z rodzicami.

 

Grupa IV (4 i 5 – latki)

1. „Mały Einstein” - to projekt, wprowadzający dzieci w świat kolorów, kształtów, rozmiarów i liczb, czyli świat barwnej i przyjaznej matematyki: konstruowania gier, zabaw z liczbami, rozwijanie stosunków przestrzennych, itp. Czas realizacji: 1 raz w tygodniu.
2. „Malowanie muzyką” - projekt zajęć muzykoterapii. Połączenie techniki plastycznej z muzyką relaksacyjną. Celem  zajęć jest poprawa koncentracji uwagi, rozbudzenie kreatywności oraz łagodzenie stresu i wyciszenia dzieci. Czas realizacji: codziennie po południu.
3. „Kiedy patrzę w niebo...” - projekt  mający na celu  rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym je wszechświatem, wzbogacenie wiedzy o Kosmosie, Układzie Słonecznym,  Gwiazdach, podróżach kosmicznych, lądowaniu człowieka na Księżycu, zapoznanie z  pracą astronoma i astronauty. Czas realizacji: 1 raz w miesiącu.
4. „Z pamiętnika Przedszkolaka” - projekt weekendowy, rodzinny, dzielenie się przeżyciami spędzonymi z rodziną udokumentowanymi w „Pamiętniku”, a następnie prezentacja pracy na forum grupy. Połączenie twórczości artystycznej z rozwijaniem mowy dziecka.