W listopadzie 2018 r. odbyła się uroczysta inauguracja Ogólnopolskiego Programu „OPTYMISTYCZNE PRZEDSZKOLE”, do którego przystąpiliśmy w tym roku szkolnym. Poprzez działania wynikające z niego, chcemy kształtować w dzieciach i w nas dorosłych pozytywne myślenie i postawy nacechowane serdecznością, radością, wdzięcznością, nadzieją i współpracą. 

Idea ta bardzo pięknie wpisuje się w koncepcję pracy naszego Przedszkola, ponieważ współgra z niezwykle pozytywnym spojrzeniem na dziecko i na naturę człowieka, które odnajdujemy w pedagogii Jana de La Salle.
W galerii naszej strony internetowej w folderze „Optymistyczna współpraca”, można zobaczyć efekt wspólnej pracy nauczycieli i dyrektora oraz rodziców. W wyniku naszych refleksji i współpracy, powstała definicja OPTYMISTYCZNEGO DZIECKA. Określiliśmy cechy i działania optymistycznego nauczyciela i optymistycznego rodzica. Efektem finalnym była modyfikacja profilu absolwenta naszego Przedszkola.
Pamiętajmy że:
Optymiści są zdrowsi.
Optymiści są zwykle bardzo lubiani, inne dzieci podświadomie lgną do nich, bo w towarzystwie optymisty świat jest dobrym, wesołym, bezpiecznym miejscem.
Optymiści nie stresują ludzi, nie zawstydzają ich, nie upokarzają, nie są złośliwi, a częste przebywanie z optymistą podnosi poczucie własnej wartości.
Zadaniem rodziców jest wdrożenie dziecka do pozytywnego interpretowania rzeczywistości, ponieważ optymizm to nawykowy styl jej postrzegania.
BUDUJMY OPTYMIZM W NAS SAMYCH I W NASZYCH PRZEDSZKOLAKACH????