8 kwietnia odbyły się warsztaty oddechowe z logopedą. Wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytania: po co nam nos? Jak oddychamy? Co zrobić, żeby oddychać lepiej? I teraz już wiemy, że najzdrowiej jest oddychać nosem!
O nas
- Szczegóły
- Kategoria: O nas
- Szczegóły
- Kategoria: O nas
Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 6:30-17:00.
Pracujemy w ramach trzech grup dzieci:
Grupa I dzieci 3-letnie
Grupa II dzieci 4-letnie
Grupa III dzieci 5-letnie
W pracy wychowawczej czerpiemy z założeń koncepcji pedagogiki lasaliańskiej, której twórcą był św. Jan de La Salle, założyciel Szkół de La Salle i Zgromadzenia Braci szkół Chrześcijańskich.
Oferujemy zajęcia dodatkowe:
Język angielski: 3-latki 2 razy w tygodniu, 4 i 5-latki 3 razy w tygodniu
Religia dwa razy w tygodniu
Gimnastyka korekcyjna dwa razy w tygodniu
Rytmika dwa razy w tygodniu
Terapia logopedyczna indywidualnie
W roku przedszkolnym 2025/2026 realizujemy podstawę programową wychowania przedszkolnego w oparciu o programy wychowania przedszkolnego:
Program wychowania przedszkolnego Jolanty Wasilewskiej, wyd. WSiP „Miś. Przyjaciel Przedszkolaków.”
książki i karty pracy "Miś"
korzystamy z elementów programu „Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk-Kolczyńskiej; „W krainie liczb. Koncepcja wczesnego nauczania matematyki przez zabawę’ g. Friedrich, V. de Galgóczy, B. Schindelhauer także elementów programu „Wielointeligentne odkrywanie świata w przedszkolu” A. Kopik, M. Zatorska
- Szczegóły
- Kategoria: O nas
KONCEPCJA PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ
„W królestwie kształtowania charakterów
istnieje tylko jeden sposób
dotarcia do dziecka - zdobyć jego zaufanie”
św. Jan de La Salle
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego obliguje wszystkie placówki do zapewnienia dziecku takiego zakresu edukacji, który przyczyni się do wspomagania jego wszechstronnego rozwoju oraz dobrze przygotuje je do nauki szkolnej i do radzenia sobie w sytuacjach życiowych. Zadanie to jest realizowane na podstawie rocznego planu pracy opiekuńczo-wychowawczo- dydaktycznej na dany rok szkolny, opracowany na podstawie założeń podstawy programowej i wybranego przez przedszkole programu pracy i podręczników zatwierdzonych przez MEN.
Nasze przedszkole posiada w swoich rękach dodatkowe narzędzie pracy jakim jest system wychowawczy, zwany pedagogiką lasaliańską, opracowany przez św. Jana de La Salle, patrona przedszkola i założyciela Braci Szkolnych i szkół de La Salle.
Lasaliański system wychowawczy wychodzi z podstawowego założenia wyjątkowości i niepowtarzalności każdego dziecka, kładąc nacisk na należny dziecku szacunek i jego dobro.
W codziennej pracy dążymy do tego, aby w naszym Przedszkolu panowała atmosfera umiaru i przejrzystości, natomiast postawa wobec wychowanków była pełna serdeczności i zaufania, oparta na obserwacji i poznawaniu dziecka.
Opieramy się na pięciu zasadniczych ideach systemu lasaliańskiego:
1. Wspólnotowości
2. Poznaniu psychiki dziecka
3. Miłości pedagogicznej
4. Profilaktyce
5. Realizmu wychowawczego
Wspólnotowość to:
1) wspólnotowość nauczycieli i pracowników, przejawiająca się we wzajemnym szacunku, życzliwości, dobrej komunikacji, w tworzeniu zespołu, wspólnej pracy dla dobra dzieci;
2) wspólnotowość dzieci polegająca na tym, że każde dziecko czuje się ważne i współodpowiedzialne na miarę swoich możliwości za funkcjonowanie grupy;
3) wspólnotowość nauczycieli i dzieci oparta na poszanowaniu godności dziecka i otwartości, oraz postawie nauczyciela jako osoby czuwającej nad wszechstronnym rozwojem dzieci i wychowującej je do samodzielności, w atmosferze obowiązujących zasad i norm - „ przedszkolnego savoir-vivre”;
4) współdziałanie z domem rodzinnym przejawiające się w spójności oddziaływań wychowawczych, przekazywaniu rodzicom informacji na temat spraw wychowawczych i metod nauczania oraz dialogu środowisk wychowawczych.
Poznawanie psychiki dziecka to:
zasada indywidualizacji , która jest warunkiem odkrywania potencjału dziecka i najskuteczniejszą drogą do jego wszechstronnego rozwoju. Nauczyciel ma obserwować zachowanie dziecka i starać się dostosowywać metody wychowawczo-dydaktyczne do jego psychicznej odrębności.
Zasada indywidualizacji pozwala określić mocne i słabe strony dziecka i wytyczyć kierunki pracy z dzieckiem, aby pozwolić mu na skuteczną aktywność i kreatywność.
Miłość pedagogiczna to:
towarzyszenie dziecku, które przejawia się w zainteresowaniu konkretnym dzieckiem, w postawie pełnej szacunku, serdeczności i wrażliwości na dziecko. W stawianiu wymagań przy jednoczesnym dawaniu dziecku wsparcia. Mamy na uwadze holistyczny rozwój dziecka.
Nasz zespół dąży do dawania dziecku przestrzeni pełnej zaufania, serdeczności, wiary w dziecko, wsparcia, tworząc fundament do rozwoju dojrzałej osobowości.
Profilaktyka to:
Zgodnie z metodami profilaktycznymi Jana de La Salle – „rytualizmem dnia i kojącą ciszą”, staramy się tworzyć klimat spokoju wychowawczego, w którym dziecko może się wyciszyć, skoncentrować, słuchać, przeżywać, rozpoznać swoje potrzeby i zakomunikować je dorosłym. Staramy się aby w atmosferze spokoju i otwartości, dziecko mogło dokonywać pożądanej dla siebie i dla grupy selekcji wrażeń i przeżyć.
Realizm wychowawczy to:
wychowanie i nauczanie uwzględniające realne możliwości dziecka oraz konkretne realia naszej rzeczywistości. Rozpoznanie możliwości i zagrożeń z nich wynikających, którym staramy się wyjść naprzeciw, bowiem system św. Jana de La Salle wyrósł z życia i ma służyć życiu.
Pedagogikę lasaliańską uzupełniamy elementami teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Wykorzystujemy w pracy program „Wielointeligentne odkrywanie świata w przedszkolu” M. Zatorskiej i A. Kopik, celem indywidualizacji aktywności edukacyjnej i tworzenia inspirującego środowiska dla rozwoju ekspresji twórczej dziecka, jego wyobraźni, ciekawości siebie i świata, wrażliwości na piękno i drugiego człowieka.
W pracy nad realizacją podstawy programowej i wszechstronnym rozwojem dziecka stosujemy zróżnicowane metody aktywne: problemowe i twórcze, metody integracyjne, metody tworzenia i definiowania pojęć (burza mózgów, mapa pojęciowa), metody twórczego rozwiązywania problemów, metody pracy we współpracy oraz metody tradycyjne.
Najczęściej wykorzystywane przez nas metody:
- ruch rozwijający Weroniki Sherborne
- metoda aktywnego słuchania Batti Strauss
- gimnastyka ekspresyjna Rudolfa Labana
- metoda prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej – dziecięca matematyka
- metoda Dobrego Startu prof. Bogdanowicz: alfabet piosenek, śpiewane litery
- praca szkolna Karola Orffa
- gimnastyka rytmiczna Alfreda i Marii Kniessów
- pedagogika zabawy wg Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA
- gimnastyka mózgu Paula Dennisona
- relaksacja
- drama, bajkoterapia
- Szczegóły
- Kategoria: O nas
REGULAMIN PRZEDSZKOLA IM. ŚW. JANA DE LA SALLE
1. W przedszkolu wszyscy szanują siebie nawzajem.
2. Każdy przedszkolak ma prawo do indywidualnego traktowania i poszanowania godności osobistej.
3. Dzieci mają możliwość przynoszenia do przedszkola ulubionych zabawek wyłącznie w dniu wskazanym przez nauczyciela.
4. Dzieci przyprowadzamy do przedszkola od godziny 6:30 do 8:30 i odbieramy od godziny 14:30 do 17:00.
5. Rodzic osobiście powierza dziecko opiekunowi.
6. Rodzic odpowiada za bezpieczeństwo dziecka podczas przyprowadzania i odbierania go z przedszkola.
7. Dzieci mogą być odbierane wyłącznie przez rodziców lub osoby pełnoletnie pisemnie upoważnione przez nich.
8. W sytuacjach trudnych wymagana jest współpraca rodzica z wychowawcą lub z innymi pracownikami przedszkola.
9. Do przedszkola przyprowadza się wyłącznie dzieci zdrowe (bez kaszlu, kataru, gorączki, objawów żołądkowych). Nauczyciel nie ma prawa podawać dziecku jakiegokolwiek leku.
10. W przypadku stwierdzenia objawów choroby i powiadomienia o tym rodziców, mają oni obowiązek wcześniejszego odebrania dziecka z przedszkola.
- Szczegóły
- Kategoria: O nas
Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 6:30-17:00.
Nasze Przedszkole istnieje od września 2001r. Organem prowadzącym Przedszkole jest Zgromadzenie Braci Szkół Chrześcijańskich, zwane również Braćmi Szkolnymi.
Nasza kadra to osoby kompetentne z wymaganymi kwalifikacjami i umiejętnościami, uczestniczące w procesie rozwoju powierzonych im dzieci i będące w procesie własnego rozwoju.
Dyrektor
Br. mgr Piotr Zielonka
Dyrektor Administracyjny
mgr Iwona Arolska
Nauczycielki grup:
mgr Magdalena Bender
lic. Agata Błaszczyk
mgr Paulina Brzóska
mgr Beata Mierzwa
mgr Barbara Ryll
mgr Renata Zbieska
Nauczyciele zajęć dodatkowych:
Język angielski - mgr Wioletta Szymanek
Zajęcia logopedyczne - mgr Michalina Bohdan
Zajęcia logopedyczne WWR i KS - mgr Urszula Mamińska
Rytmika - mgr Bianka Bartosiewicz
Religia - br. mgr Piotr Zielonka
Gimnastyka korekcyjna - mgr Patrycja Pogonowska
Psycholog - mgr Elżbieta Kubik, mgr Karolina Seleman
Pedagog specjalny - mgr Agnieszka Wojczuk
Przy każdej grupie jest Pani woźna, która dba o czystość i pomaga nauczycielkom w opiece nad dziećmi.
Aktualności Przedszkola
W dniu 04. 01. 2018 r. w naszym Przedszkolu odbył się bal karnawałowy. Tego dnia już od rana w przedszkolu pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów różnych bajek, w salach przedszkolnych można było spotkać: wróżki, królewny, motylki, strażaków, piratów, policjantów, Spider-Mana, Indianina, jaszczurki, lekarzy. Od samego rana zabawom w salach nie było końca, w każdej z grup odbył się pokaz mody karnawałowej. Ponadto dzieci brały udział w konkursach tanecznych z balonem, kartkami, magnezami oraz wstążkami. Konkursy zakończyły się gromkimi brawami, upominkami oraz słodką ucztą przy stole. Na ten wyjątkowy dzień zaprosiliśmy do wspólnej zabawy Teatr Conieco, który zachęcał wszystkich do tańca i konkursów. Dzieci świetnie się bawiły wraz ze swoimi paniami w zabawach prowadzonych przez naszych gości. Na sali podczas tańców i zabaw robiło się kolorowo, wszyscy bawili się wesoło, uśmiech nie znikał z twarzy. Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów. Kolejny bal karnawałowy już za rok.
Już karnawał włożył maskę,
Drzwi otworzył z hukiem z trzaskiem!
Wpadł jak wicher do pokoju.
W czym?
W karnawałowym stroju…
We wtorek 16 stycznia Kolorowy Dzień, gdzie bohaterem został Karnawał, miały dzieci z Krainy Wyobraźni. Już od rana były podekscytowane czekającą ich zabawą. Wiersz D. Gellner wprowadził wszystkich w radosny nastrój oraz zachęcił do wesołej zabawy. Dzieci obejrzały prezentację, poznając zwyczaje karnawałowe w różnych krajach. Wiele emocji wzbudziły zabawy i konkursy. Dzieciom bardzo podobała się zabawa z balonami. Ich ułożenie według kolejności od najmniejszej cyfry do największej sprawiło odczytanie powstałego wyrazu KARNAWAŁ. Mnóstwo radości wzbudził szczególnie taniec z kartkami papieru. Efektem naszych zabaw były karnawałowe stworki, które powstały poprzez rozdmuchiwanie przez słomkę kolorowych plam z farb. Było to świetne ćwiczenie oddechowe. Wszyscy świetnie się bawili, uczestnicząc we wspólnych zabawach i konkursach, a skoczna i rytmiczna muzyka nam w tym pomagała.
25 stycznia 2018 roku w naszym przedszkolu odbył się koncert muzyczny z cyklu „Bajnutek”, pt. „Start – Karnawał czeka”. Dzieci poznały trąbkę i gitarę elektryczną. Usłyszeliśmy występy solowe na tych instrumentach. Świetny wokal wprowadził nas w gorące rytmy karnawału znane na całym świecie. Artyści wspólnie z dziećmi zaśpiewali piękny utwór ze słynnej bajki „Vaiana Skarb Oceanu”. To była prawdziwie „bombowa” zabawa, wspólnym śpiewom nie było końca. Czekamy na kolejne odwiedziny naszego Bajnutka.
25 i 26 stycznia 2018 roku gościliśmy w naszym Przedszkolu najpiękniej jak tylko potrafiliśmy nasze Najwspanialsze Babcie i Najwspanialszych Dziadków. Dzieci z wszystkich grup wspólnie przedstawiły piękne przedstawienie pt. „Nasze Anioły”. W czwartek grupy 3-latków oraz 4-latków, a w piątek grupy 4, 5-latków oraz 5-latków. Wesołymi piosenkami i wierszykami dzieci złożyły najserdeczniejsze życzenia swoim Dziadkom. Obdarowaliśmy Ich również prezentami, które dzieci przygotowały własnoręcznie ze swoimi Paniami. Po przedstawieniu dzieci wraz ze swoimi Gośćmi udały się na poczęstunek, ciesząc się wspaniałym czasem spędzonym z Babcią i Dziadkiem w naszym Przedszkolu.
Pierwszy tydzień ferii minął nam na wspólnych przygodach w Krainie Minionków. Rozpoczęliśmy od stworzenia zimowej wyspy, na której zamieszkały te sympatyczne stworki (można ją podziwiać w przedszkolnym holu), a na zakończenie ostatniego dnia czekała na nas niespodzianka! W grupie I (3-latki i grupa 4/5-latków) odbyła się super impreza. Na początku była rozgrzewka i zakręcone tańce, a później – zabawy z balonami, które mogłyby trwać bez końca. Następnie dzieci miały za zadanie przynieść Minionkom mini-banany tylko za pomocą… słomki i spróbować zjeść ciastka bez używania rąk, popijając pysznym, bananowym sokiem Miłym zakończeniem była uczta, zorganizowana dla nas przez Miłosza, który obchodził dzisiaj urodziny. Będzie co wspominać!
W dniu 16.02.2018r. odbyło się w naszym przedszkolu spotkanie z Panią z Ligi Ochrony Przyrody, która przedstawiła dzieciom prezentację multimedialną o „Dokarmianiu ptaków zimą”. Przedszkolaki dowiedziały się o zwyczajach ptaków odwiedzających nasze karmniki. W dalszej części spotkania Pani przypomniała o ważnych zasadach dokarmiania ptaków np. czym należy je dokarmiać, gdzie umieszczać karmniki. Każdy z uczestników miał możliwość zapoznania się z rodzajami nasion i karmy stosowanej do dokarmiania ptaków. Na koniec spotkania dzieci otrzymały kolorowankę z karmnikiem i ptakami. Spotkanie przebiegło w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze.
W środę 21 lutego w grupie I (3 latki), odbyły się zimowe warsztaty rodzinne. Tym razem były to zabawy ruchowe, które poprowadził Pan Mateusz. Dzieci razem z rodzicami i rodzeństwem bawiły się m. In. w naszą ulubioną zabawę „Wilk i jego owieczki”. Odbyły się również zawody w przeciąganiu liny, które oczywiście wygrały dziewczynki. Wesołym zabawom nie było końca ! Dziękujemy rodzicom za obecność, a Panu Mateuszowi za świetną zabawę. Już dzisiaj zapraszamy na kolejne warsztaty.
